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幼儿英语学习需要注意的问题

现在,市场上不知不觉刮起了一股幼儿英语学习热,儿童学习英语的年龄越来越小,不很多家长看到别人家的孩子能够说出一两个英文单词就非常羡慕,于是想尽办法让孩子学习英语,但一段时间后,孩子并没有对英文产生兴趣,反而英文成绩很糟糕,这是为什么呢?让我们来看一看幼儿英语学习中,我们需要注意哪些问题吧!

1. 幼儿是可以进行第二外语学习的

通过大量的研究表明,在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的,也是有益的。可以认为幼儿时期是学习外语的最佳时期,对幼儿进行双语训练是完全可行的。

2. 幼儿学外语与中、小学生是有差别的

小学生、中学生学英文经常碰到难题,有的孩子对英文学习产生恐惧;而幼儿就没有这层顾虑,他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上,需要很大的空间尝试错误。学习语言亦然。如果他们每发出一个声音,父母就严厉纠正,他们就会停止继续学习,并不是害怕自己犯了错,而是对这个学习没有了兴趣。

3. 家长要明确幼儿学习英语的目的

作为家长首先应明白,孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高,词汇量有多大,而是通过英语这一语言教学,一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性,为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念,我们才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。

4. 兴趣培养很重要

英语启蒙教育是一个循序渐进的过程,培养兴趣是启蒙教育的动力,生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说,尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中,只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。

5.语言环境对学好英语更为重要

儿童具有一种独特的自然吸收、自然习得语言的能力,这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则,从而形成语言能力。就像我们学习母语一样,这是一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。同样,在孩子接受第二语言学习时,环境是非常重要的,你可在让孩子在abc360英语学习,通多PPT、动画音频等等,让孩子“沉浸”在真实英语环境中,通过多途径预习、沉浸式上课、立体化复习形成科学高效的学习闭环,帮助孩子轻松愉快地习得英语。所以家长们应该多给孩子营造一种良好的语言环境。

6. 在家看VCD学英语不适合幼儿

幼儿学英语需要一个类似于母语环境的语言环境,幼儿看VCD学英语实质是人机交流的过程,缺乏情感交流不适合幼儿,不能很好地提高幼儿的口语交际能力。最好能在教师的辅导下学习,因为教师可根据孩子的接受能力、理解能力有针对性地教学,做到有的放矢,事半功倍。


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